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《辽宁省加强普通高等医学教育临床教学工作若干措施》政策解读
发布时间:2022年11月17日  信息来源:辽宁省教育厅
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  一、起草背景和过程

  省委、省政府高度重视医学教育工作,要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻习近平总书记关于做好医学人才培养和医药卫生健康工作的重要指示精神,聚焦服务国家攻关急需、人民健康急盼、高质量发展实际,研究建立医学生临床实践保障政策机制,不断提高院校医学人才培养质量,为健康辽宁和教育强省建设提供强有力的人才保障。

  按照省委、省政府工作部署,省教育厅在吃透国家文件精神基础上,坚持问题导向、目标导向,组织力量深入调研,反复讨论,制订了加强普通高等医学教育临床教学工作的具体措施。

  《若干措施》征求并认真吸纳了相关省直部门和高校的意见,并通过了即时比分合法性审核、公平竞争审查。

  二、主要考虑

  《若干措施》起草过程中,注重把握以下几点:

  (一)注重衔接国家政策。认真贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》《国务院办公厅关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》《普通高等医学院校临床教学基地管理暂行规定》等政策要求,确保中央决策部署落实落地。

  (二)注重结合辽宁实际。立足健康辽宁、教育强省等发展战略对医学人才培养提出的新任务新要求,针对临床教学基地建设管理、高校附属医院设置、临床实践教学能力提升、人才培养模式和考试评价改革等方面存在的问题短板,提出了15条具体措施。

  (三)注重医教协同推进。省级教育、卫生健康行政部门统筹全省临床教学基地建设与管理,共同研究制定临床教学基地标准,加强临床教学基地规范化建设,完善临床实践教学质量保障体系,打造即时比分高水平临床实践教学体系。

  (四)注重优质资源共建共享。持续深化高校开放办学,发挥临床教学示范中心辐射引领作用,带动各高校推进课程体系、教学方法、师资队伍和实践教学基地建设等全方位改革,全面提升医学生综合素质和技术技能水平,培养仁心仁术的医学人才。

  三、主要内容

  包括加强临床教学基地建设、深化临床实践教学综合改革、提升临床实践教学水平、加强组织领导等四个方面

  (一)加强临床教学基地建设。一是健全临床教学基地建设体系,注重规模数量与质量效益的协调发展。二是发挥附属医院临床教学主体职能,推进医学生早临床、多临床、反复临床。三是加强全科医学实践教学基地建设,鼓励医学院校聘请经验丰富、有教学能力或潜质的全科医生承担教学任务。四是加强示范性临床教学基地建设,带动提升全省临床实践教学基地教育培训水平。

  (二)深化临床实践教学综合改革。一是系统推进医学人才培养模式改革,把思想政治教育和医德培养贯穿临床教学全过程,着力提升医学生职业素养和临床实践能力。二是深入推进临床医学、口腔医学、中医硕士专业学位研究生培养改革,积极探索基础宽厚、临床综合能力强的复合型高层次医学人才培养模式和支撑机制。三是深化拔尖创新医学人才培养改革,培育医学生临床科研潜质,促进交叉融通,培养多学科背景的复合型高层次医学人才。四是加快以能力为导向的医学生考试评价改革,全面评价医学生的知识、技能、行为、态度和分析与解决问题能力、获取知识能力及人际交流能力。五是积极开展医学技术技能竞赛,以赛促学、以赛促教、以赛促改,全面加强医学生“五术”(救死扶伤的道术、心中有爱的仁术、知识扎实的学术、本领过硬的技术、方法科学的艺术)培养。

  (三)提升临床实践教学水平。一是严格临床教学与实习管理,加强医学生临床思维能力和临床操作的规范化培养。二是加强临床教师队伍建设,提高临床带教师资水平。三是加强中医临床教学能力建设,健全附属医院教学组织机构,建立早跟师、早临床学习制度,将师承教育贯穿临床实践教学全过程。

  (四)加强对临床教学工作的组织领导。一是加强临床教学基地规范化建设,严格临床教学基地认定审核和动态管理。二是规范高校附属医院设置和研究生异地培养。三是建立健全工作协调机制,统筹全省临床教学基地建设与管理,定期研究解决临床教学工作中的重大问题。

  文件解读单位:辽宁省教育厅

  解读人:关威

  解读人办公电话:024-86896698